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初中英语课讲课流程
课堂教学导入，一定要根据既定的教学目标来精心设计导语，不要使导语游离于教学内容之外。 符合教学内容。 从学生是实际出发。学生是教学的主体，教学效果的好坏，要通过学生的学习来体现。
说教学程序，要简要说出该课的各个教学步骤的具体教学环节名称及相关教学内容、步骤、教学活动组织和安排；即在哪个教学环节教哪个（些）知识点，提出哪些问题，做哪些练习（教什么），组织哪些课堂教学活动，***用什么教学方法（怎么教）等等。
检查学生的预习情况，进行本课（或本单元）单词竞赛、一分钟对话竞赛（联系本课或本单元话题功能项目）或其他活动，使课文教学一开始就营造出生动、活泼的课堂气氛，有助于教师将学生的心理指向集中到课堂教学中。
小学英语活动方案
【篇一】小学英语活动方案 指导思想 小学阶段开设英语课程的目的，是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。
小学英语课外活动的实施方案1 指导思想 兴趣是学生学习的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
学校英语活动方案1 活动宗旨 通过举办校园英语节，以丰富多彩的师生英语主题活动为载体，营造轻松、愉快、积极向上的的英语校园文化氛围，让学生在英语实践中体会学英语、用英语的快乐。
小学英语社团活动方案1 活动目的 借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。
初中英语课堂导入方法介绍
1、背景知识导入法对于一些历史题材的课文，可***用以介绍作者、讨论课文背景为切入口；而对于一些科普题材的课文，则可***用介绍一些学生熟悉的事例为切入点，从而把学生引入到真实的语境中去，增加学生对课文的兴趣。
2、初中英语课堂导入的方式 （1）谈话导入法。 利用新课开始前几分钟和学生作随意交谈（Free Talk），使学生在不知不觉中进入新课。我常和学生聊聊天气状况、家庭生活、爱好兴趣，班级和同学情况，明星趣闻、或一些节日等话题。
3、课堂导入是课堂教学最基本也是最关键的环节之一。良好的课堂导入能够营造良好的学习气氛，在极短的时间内使师生之间产生情感共鸣，唤起学生自主学习的热情。
4、初中英语教师课堂导入的方式 利用背景知识，通过daily report和问答形式导入 在牛津初中英语教材中，每一个单元都有相关的背景知识和材料的课文。
5、下面简介一下本人在平时的教学中常用的几种课堂导入方法： 直观导入法 直观导入法是指通过具体的实物（图片、照片、幻灯片、音像、VCD）等看听手段导入教学，为学生创设贴近教材内容、实际生活的情景，使学生身临其境。
6、英语课堂教学的第一步是把学生引入到特定的英语语言环境之中。在英语教学法中，呈现的作用是提供充分的新的英语感性材料，让学生完成良好的感知任务。
英语老师如何进行课堂互动?
1、英语课堂的互动形式有：提问互动、话题互动、作业互动等。提问互动 课堂提问是师生互动经常使用的形式，是教师与学生之间信息的双向交流。
2、．宽松、民主、和谐的课堂教学气氛 只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。
3、在互动课堂中，教师也与学生共同探讨某些问题，从而使自己也不断进步，使课堂更多地变成师生共同探讨知识的场所。互动式英语课堂教学的策略 巧设任务、积极参与的策略 一直以来，我们都强调课堂中学生的主体地位。
小学英语新课呈现的方法
小学英语导入新课的方法多种多样，没有固定的模式，我经常***用：歌曲式导入，提问式导入，图片、幻灯等电教手段导入，悬念式导入，复习式导入等等。
游戏导入法：游戏导入法就是在呈现新知识前组织生动有趣的英语游戏，通过游戏复习调动已有的知识和技能，为新课教学做好铺垫。谈话导入法：谈话导入法是指在新课内容呈现之前，师生围绕一个或多个话题，使用英语自由交谈。
这“六步“即“三环节”教师可根据教学需要灵活把握，如唱歌热身可放在课前、课中或课尾。
检举 常用的小学英语教学方法 推荐 交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。
小学英语教学的教学方法 导入法：包括直接导入，游戏导入，情境导入，多媒体教学，故事导入，歌曲导入，悬念导入，对比导入。 交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。
小学英语课堂教学五个环节的具体内容是什么?
Pre-reading（阅读前）、While-reading（阅读中）和Post-reading（阅读后）（被简称为PWP教学模式）把它拓展为：“讨论导入—自读—复读—精读—拓展”五个环节。
热身环节是一堂课的序幕，是教师进行英语教学的第一步。 此环节有助于把学生的注意力吸引到课堂上来，营造一种学习的氛围，且通过对旧知的复习和巩固，降低新知的难度，为新的学习内容作好铺垫。
英语中的五步教学法：第一步： 新课导入。教师首先根据阅读内容确定导入主题词，利用多媒体选择并引入能够激发学生想象的与主题词相关的图片，文字，视频，音乐等，激发学生进行各种相关的联想。
小学英语课堂教学基本环节 导课。英语课前的热身活动用英语说是“Warmup”，又可以称之为导课。课前几分钟的导课是课堂教学的重要前奏。
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