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道具如何运用在音乐课堂,让课堂有趣直观化
1、一般先以打击乐器为主。如:木鱼、碰铃、双响筒、铃鼓、三角铁等。让学生通过敲击,拍打、摇动等方法,使乐器发出声音,指导他们为课本歌曲配上简单节奏型的打击乐。以培养学生的节奏感和相互协调的能力。
2、例在易拉罐里放上沙子作沙锤;或拿几条汤匙作打击乐器,这样,使学生所有的创造热情都显露了出来,制作更多的乐器来伴奏,有了这样的乐器伴奏,音乐课更活跃了,真正把音乐课变成了学生自主活动课。
3、创新教学方式:传统的音乐课堂往往以教师为中心,学生被动接受。可以尝试引入更多的互动和参与性,如小组合作、角色扮演等。利用科技:现代科技可以为音乐课堂增添更多色彩。
4、要具有典型性和趣味性,短小精悍。要让学生在短小有趣的游戏中迅速进入音乐课的角色,感觉游戏似乎太短,从而激发学生以高昂的情绪进入课堂。如:新歌教学中可以以听强弱找位置、击鼓传花等小游戏引入主题。
5、掌握运气的方法,呼吸***用胸腹联合呼吸,换气,应预先设计好乐曲应换气的地方,并***用嘴鼻一起呼吸。主要应用于乐曲的旋律连续的吹或吸时,感到气量不够的地方。需换气的地方应在乐谱上做好记号。
6、利用网络***将音乐内容直观化。学生以前听音乐,就是听个热闹,对音乐所表现的内容一点也不理解。如果在播放音乐的同时,提供给学生相关的***资料,二者结合,就会使学生易于理解。
求有趣的幼儿课前小律动
1、我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放腿上。
2、拍拍手,再拍拍,宝宝的小手藏后边。 小眼睛,看老师。小耳朵,听声音。小嘴巴,不说话。小手,藏后边。小手拍拍放枕边,身体转向右侧卧。风不吹,树不摇,幼儿园里静悄悄。我是一个乖宝宝,规规矩矩睡午觉。
3、手指游戏1:手指打鼓上敲咚咚鼓(双手运动食指),下敲鼓咚咚(双手运动小指)。上下一齐敲(食指小指同时运动)。中间开了缝(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)。
4、幼儿园常用小律动 《保护小手》爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手真好看,爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手看不见(摇头),爸爸,妈妈都来看,宝宝的小手又出现。
5、我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇指)我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)相亲相爱不分手。
6、律动 我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放腿上。
小学三年级课前小律动有哪些
1、律动是根据音乐做动作。譬如拍手、拍肩,拍手、拍退。课前的小律动可以用在不同科目的课堂上,如英语课,音乐课等等。律动推荐活动:《黑猫警长的律动》黑猫警长。黑猫警长,喵喵喵。开着警车,开着警车,嘀嘀嘀。
2、同学发言闭口听,如有问题再补充。做作业,莫粗心,仔细读题写工整。
3、可以在刚开课的时候,让他们跟老师一起打节拍,(锻炼他们的节奏感),然后谁打错,谁就上台来唱一首歌,每次读加大难度,或者老师自带几种乐器,谁打错就让谁抬走那个乐器。
4、小律动 我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放腿上。
5、教师默声以固定节奏版拍手,学生也跟着一起拍手。一首儿童歌曲由歌词和旋律结合而成。旋律离不开节奏,节奏被称为旋律的骨骼。疏与密的节奏对比,给旋律带来了动力和生机,所以音乐课中节奏的学习就显得十分重要。
2015年幼儿园课前小律动
年幼儿园课前小律动有幸福的家、四季歌、包子卷子、看谁反应快。
《保护小手》爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手真好看,爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手看不见(摇头),爸爸,妈妈都来看,宝宝的小手又出现。《小小手》拍拍小手点点头,拍拍小手掐掐腰,我把小手举起来,我们大家做好了。
一.上课时间常用的律动 手背后,脚并齐,看谁坐得最整齐。 你就像我这样做。(老师把双手背后) 拍拍手,再拍拍,宝宝的小手藏后边。 小眼睛,看老师。小耳朵,听声音。小嘴巴,不说话。小手,藏后边。
儿歌一:我伸出右手去,我右手收回来,我伸出右手摆一摆,右手收回来,我伸出双手去,我双手收回来,我伸出双手摆一摆,双手收回来。儿歌二:师:小手小手拍拍。师生:我把小手举起来。师:小手小手拍拍。
幼儿园课前幼儿律动儿歌 课前律动:律动 我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放腿上。
幼儿园老师鼓励大班孩子的律动有什么??或是课前律动也行?
小律动 我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放腿上。
律动是根据音乐做动作。譬如拍手、拍肩,拍手、拍退。但是课前导入不一定都是律动,因为做律动要一个弹琴一个示范动作。手指游戏、念儿歌都可以做为课件准备。
可以先放一个节奏感强的音乐,让两到三位小朋友踩节奏。然后突然换音乐,如反应力慢的出局,最后经过层层筛选,赢得小朋友发糖。这样小朋友们会集中注意力,生怕自己输。
教师用简单、对称的身体律动引领孩子们来感受音乐的旋律美。以下内容是我为您精心整理的幼儿园课前律动游戏,欢迎参考!教学建议 【活动目标】在韵律活动中感受天鹅的音乐形象,感受音乐乐句。
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